目录
教学法研究
构建病案组合模块在CBL教学中的应用初探卢瑞南;洪鸣;刘文洁;吴佳竹;朱雨;屈晓燕;1-4
混合教学模式在培养本科护理实习生灵性照顾能力中的效果研究沙艳坤;郑宇;张岚;5-9
线上标准化病人结合案例教学法在外科见习中的应用杨大银;孙波;温剑;9-12
CBL联合思维导图教学法在多发性骨髓瘤临床教学中的应用曹阳;刘月;顾伟英;13-17
微格教学在医学生病历汇报能力培训中的应用效果分析李彦;杨美娟;辛昊洋;付滨;17-21
基于Mini-CEX评分的个体化微课教学在住院医师规范化培训中的应用蔡炜;朱建伟;胡韫赟;程桂莲;唐净;胡端敏;21-25
翻转课堂在临床医学专业学生外科学技能教学中的应用研究石青鹏;崔晓纯;朱永林;25-28
TBL与高端模拟系统在过敏性休克教学中的应用王远胜;陈丽辉;刘湘杰;王涛;28-32
临床路径教学方法在消化科护生教学中的应用康颖;32-36
不同教学方法在神经外科实践带教中的应用王波;王珊珊;邢海龙;36-39
以案例为引导模式在口腔种植学教学中的应用张晓明;苗德田;惠敏;40-43
教育实践
课程思政联合PDCA循环在专硕研究生教学中的应用谢环;李晓兰;田洁;张迪;陈小霞;44-47
远程实践教学对超声教学质量的影响李子卓;安婷婷;朱明微;董天秀;杨秀华;48-51
急诊不同区域实习顺序对全科学生急诊思维能力培养效果的比较刘铮;刘晓伟;张海英;51-54
腹腔镜技术辅助传统教学在本科腹股沟疝教学中的效果评价陈昕;孙雪;55-58
双导师制教学在心内科规范化培训中的效果张清队;郝骥;祁春梅;58-62
提高放射肿瘤科住院医师规范化培训质量的策略研究黄尚校;62-65
学术观点
3D打印技术应用于骨科教学的研究进展王战;徐梦薇;孙凌凌;钱胜君;张骏;张灵妲;叶招明;任英;66-69
临床知识培训在超声医学科住院医师规范化培训中的应用周姣姣;陈红艳;郭月;彭玉兰;罗燕;70-73
《口腔生物学》课程思政体系建立的实践与探索金幼虹;73-77
消化专科医师内镜培训入科教育的实践探讨林颖;尉秀清;78-81
人工智能在超声专业住院医师规范化培训中的应用前景探讨马骥;吴蓉;唐金华;李鑫;金利芳;82-85
3D打印技术在脊柱外科临床教学中的应用及展望张桦;谢鸿炜;86-90
医学院校在临床专硕研究生教育中的角色探讨许昌;田梗;耿涛;90-93
卫生管理进展
营养医师分区责任制管理成效分析李艳芳;94-97
远程医疗心电诊断中心平台构建的实例分析刘叶;宋冰;郑魏;刘永伟;98-101
临床诊疗进展
牙周组织再生术联合口腔正畸治疗牙周炎的效果刘志颖;102-105
PNFA内固定术治疗老年股骨粗隆间骨折疗效观察张杰;齐越峰;倪前伟;李晔;105-108
早期干预管理模式对高危儿身心发育的影响郑泰然;109-113
皮瓣内固定在乳腺癌改良根治术中的应用陈偲;章远江;金科;113-117
改良肌皮瓣法与眶隔固定术的眼袋整形效果李辉;117-120
早期综合发展指导用于儿童保健中的影响分析罗云南;叶茂庭;121-124
心肌桥和壁冠状动脉的多层螺旋CT诊断毕东鹏;125-128
CT值预估2～3 cm肾结石手术效果的价值分析陈锐;129-132
互联网身高干预模式在身高偏低儿童中的应用舒冠愉;唐敏;黄亚深;132-136
老年股骨颈骨折内固定与半髋关节置换的对比研究向原野;淳园园;杜彦辉;136-140
MRI多参数定量指标对新生儿缺血缺氧性脑病的诊断价值丁必彪;周清清;周刚平;张宏;方思月;140-145
微创治疗高血压性脑出血神经功能的临床疗效黄炳锋;林绘;周迩;146-149
微小单操作孔胸腔镜治疗自发性气胸的疗效观察江伟;150-153
超声引导腰丛坐骨神经阻滞的应用效果裴汉华;李强;潘雯;杨卫兵;154-157
经鼻高流量吸氧治疗对急性呼吸窘迫综合征患者的影响吴冰;157-161
药物研究进展
糖皮质激素联合茶碱治疗老年哮喘的临床疗效王化丽;161-165
应用硫酸镁治疗胎盘早剥的临床疗效观察孙园园;付秀伟;闫伟;165-168
中医中药研究
系统性红斑狼疮中西医联合治疗的疗效观察许铮;169-172
胃恶性肿瘤化疗后应用扶正固本汤的临床疗效观察李世敏;李小花;172-176
苓桂术甘汤联合美托洛尔治疗心力衰竭患者的效果伍学瀚;176-180
清金化痰汤治疗慢性阻塞性肺疾病的疗效分析朱文平;180-184
护理经验探讨
针灸护理对周围性面瘫的价值肖燕容;张义;184-187
人文关怀在老年白内障患者术后护理中的应用效果评价叶池林;谭义林;赵恳;187-190
党为人民谋健康的100年
应用活动理论开展欠发达地区卫生健康人才培养的实践与思考贾丽冰;王丹;陶原;191-195
新挑战新机遇 北京协和医学院继续医学教育再启新征程邓明俊;张淑华;张华;195-198
《中国继续医学教育》试题
199-200
《中国继续医学教育》杂志稿约201